区块链应用操作员培训

1. 直播销售员属于哪个工种范围

直播销售员属于互联网营销师这个工种范围。

最近人社部联合国家市场监管总局、国家统计局发布9个新职业，这9个职业包括：区块链工程技术人员、城市管理网格员、互联网营销师、信息安全测试员、区块链应用操作员、在线学习服务师、社群健康助理员、老年人能力评估师、增材制造设备操作员。

其中“互联网营销师”职业下增设“直播销售员”工种，也就是电商主播。对于网络营销师这个职业的定义是：在数字化信息平台上，运用网络的交互性与传播公信力，对企业产品进行多平台营销推广的人员。

(1)区块链应用操作员培训扩展阅读

“互联网营销师”的工作任务：

1、研究数字化平台的用户定位和运营方式;

2、接受企业委托，对企业资质和产品质量等信息进行审核;

3、选定相关产品，设计策划营销方案，制定佣金结算方式;

4、搭建数字化营销场景，通过直播或短视频等形式对产品进行多平台营销推广;

5、提升自身传播影响力，加强用户群体活跃度，促进产品从关注到购买的转化率;

6、签订销售订单，结算销售货款;

7、负责协调产品的售后服务;

8、采集分析销售数据，对企业或产品提出优化性建议。

2. 人社部发布新职业，这到底具有什么意义

首先，有利于促进就业创业。通过发布新职业信息对新职业进行规范，加快开发就业岗位，扩大就业容量，强化职业指导和就业服务，促进劳动者就业创业。

其次，有利于促进职业教育和职业培训改革。推动专业设置、课程内容与社会需求和企业生产实际相适应，促进职业教育培训质量提升，实现人才培养培训与社会需求紧密衔接。

再次，有利于完善我国职业分类和职业标准体系。将新职业纳入国家职业分类统一管理，并根据产业发展和人才队伍建设需要，加快职业技能标准开发工作，有利于建立动态更新的职业分类体系，完善职业标准体系。

(2)区块链应用操作员培训扩展阅读：

新职业信息主要包括：职业名称、职业编码、职业定义和主要工作任务等内容，与大典中的职业信息基本一致。对具有“环保、低碳、循环”等绿色特征的职业标示为绿色职业，统一以“绿色职业”的汉语拼音首字母“L”标识。

建立新职业信息发布制度是国际通行做法，也是职业分类动态调整机制的重要内容。1999年，我国颁布了首部大典，共收录了1838个职业。进入新世纪后，随着我国经济社会的快速发展，产业结构调整、科学技术进步、大众创业创新，社会上涌现出许多新业态，亟待在国家层面上予以认可规范，新职业信息发布制度应运而生。

3. 涓夐儴闂ㄨ仈鍚堝彂甯9涓鏂拌亴涓氫负姣曚笟澶у︾敓鎻愪緵澶氬皯灏变笟鏈轰細锛

闅忕潃绀句細鍜岀戞妧鐨勯珮閫熷彂灞曪紝寰堝氳屼笟閮芥湁鏂伴渶姹傦紝鍥犳よ嶇敓浜嗕竴鎵规柊宸ヤ綔銆傜浉淇¤繖浜涙柊宀椾綅鐨勫彂甯冧細缁欐瘯涓氱敓浠甯︽潵璁稿氬氨涓氭満浼氥

鎴戠浉淇¤繖涔濅釜鏂拌亴涓氬彂甯冧簡涔嬪悗鍙浠ョ粰褰撲唬澶у︾敓涓浜涙柊鐨勫氨涓氶夋嫨鐨勬満浼氥備絾鏄闅忕潃鏃朵唬鐨勫彉鍖栵紝鏈夋柊鑱屼笟鐨勮癁鐢熷氨鏈夋棫鐨勪紶缁熸墜宸ョ殑琚浠ｆ浛锛屽綋浠ｅ彧鏈変笉鏂瀛︿範锛屼笉鏂鎺屾彙鏂版妧鏈鎵嶈兘涓嶈鏃朵唬鎵娣樻卑锛

4. 鍖哄潡閾惧伐绋嬫妧鏈浜哄憳鏄鎸囦粠浜嬩粈涔堟灦鏋勮捐

鍖哄潡閾惧伐绋嬫妧鏈浜哄憳鏄浠庝簨鍖哄潡閾炬灦鏋勮捐°佸簳灞傛妧鏈銆佺郴缁熷簲鐢ㄣ佺郴缁熸祴璇曘佺郴缁熼儴缃层佽繍琛岀淮鎶ょ殑宸ョ▼鎶鏈浜哄憳銆

2020骞5鏈11鏃ワ紝涓鍥藉氨涓氬煿璁鎶鏈鎸囧间腑蹇冨彂甯冦婂叧浜庡规嫙鍙戝竷鏂拌亴涓氫俊鎭杩涜屽叕绀虹殑鍏鍛娿嬶紝鎷熸柊澧炲尯鍧楅摼宸ョ▼鎶鏈浜哄憳绛10涓鏂拌亴涓氥

2020骞7鏈6鏃ワ紝浜虹ぞ閮ㄨ仈鍚堝浗瀹跺競鍦虹洃绠℃诲眬銆佸浗瀹剁粺璁″眬鍙戝竷9涓鏂拌亴涓氾紝鍖呮嫭鍖哄潡閾惧伐绋嬫妧鏈浜哄憳绛夈

2021骞02鏈27鏃ワ紝鏍规嵁銆婁腑鍗庝汉姘戝叡鍜屽浗鍔冲姩娉曘嬫湁鍏宠勫畾锛屼汉鍔涜祫婧愮ぞ浼氫繚闅滈儴銆佸伐涓氬拰淇℃伅鍖栭儴鍏卞悓鍒跺畾浜嗗尯鍧楅摼宸ョ▼鎶鏈浜哄憳鍥藉惰亴涓氭妧鏈鎶鑳芥爣鍑嗐

鍙戝睍鍘嗗彶銆

2020骞5鏈12鏃ワ紝浜虹ぞ閮ㄦ嫙瀵硅亴涓氬伐绉嶈繘琛岃皟鏁达紝澧炲姞10涓鏂拌亴涓氫互鍙8涓鏂板伐绉嶃

杩10涓鑱屼笟鍖呮嫭鍖哄潡閾惧伐绋嬫妧鏈浜哄憳銆佺ぞ鍖虹綉鏍煎憳銆佷簰鑱旂綉钀ラ攢甯堛佷俊鎭瀹夊叏娴嬭瘯鍛樸佸尯鍧楅摼搴旂敤鎿嶄綔鍛樸佹牳閰告娴嬪憳銆佸湪绾垮︿範鏈嶅姟甯堛佺ぞ缇ゅ仴搴峰姪鐞嗗憳銆佽佸勾鍋ュ悍璇勪及甯堛佸炴潗鍒堕狅紙3D鎵撳嵃锛夎惧囨搷浣滃憳銆

2020骞7鏈6鏃ワ紝浜虹ぞ閮ㄨ仈鍚堝浗瀹跺競鍦虹洃绠℃诲眬銆佸浗瀹剁粺璁″眬鍙戝竷9涓鏂拌亴涓氾紝鍖呮嫭鍖哄潡閾惧伐绋嬫妧鏈浜哄憳銆

宸ヤ綔浠诲姟锛

1.鍒嗘瀽銆佺爺绌跺垎甯冨紡璐︽湰銆侀潪瀵圭О鍔犲瘑銆佸叡璇嗘満鍒躲佹櫤鑳藉悎绾︾瓑鎶鏈锛

2.璁捐″尯鍧楅摼骞冲彴鏋舵瀯锛岀紪鍐欏尯鍧楅摼鎶鏈鎶ュ憡锛

3.璁捐°佸紑鍙戝尯鍧楅摼绯荤粺搴旂敤搴曞眰鎶鏈鏂规堬紱

4.璁捐°佸紑鍙戝尯鍧楅摼鎬ц兘璇勬祴鎸囨爣鍙婂伐鍏凤紱

5.澶勭悊鍖哄潡閾剧郴缁熷簲鐢ㄨ繃绋嬩腑鐨勯儴缃层佽皟璇曘佽繍琛岀＄悊绛夐棶棰橈紱

6.鎻愪緵鍖哄潡閾炬妧鏈鍜ㄨ㈠強鏈嶅姟銆

5. 2020新增职业 人资管理师增设了什么新工种

【导读】日前，人社部新增了10个职业，其中包括：区块链工程技术人员、社区网格员、互联网营销师、信息安全测试员、区块链应用操作员、核酸检测员、在线学习服务师、社群健康助理员、老年健康评估师、增材制造(3D打印)设备操作员，而企业人力资源管理师职业下增设“薪税师”工种，这意味着一个全新的工作岗位诞生，接下来我们就来了解一下2020新增职业具体介绍。

1、薪税师

这就是薪税师要解决的一个痛点，让HR懂财务，储备财务知识，是满足新时代的市场需求。薪税师最为突出的特征是：市场刚需+官方主导，随着新的个人所得税法、社保入税正式实施。这意味着HR与税务的关系也越来越紧密。

2、互联网营销师

在数字化信息平台上，运用网络的交互性与传播公信力，对企业产品进行多平台营销推广的人员。“互联网营销师”职业下又增设了“直播销售员”工种。

“直播带货”、“直播卖货”已成为当下网购新形式，网友对“直播销售员”的入围纷纷表示“李佳琦终于转正了!”“李佳琦们终于找到了自己的工种!”

主要工作任务包括：搭建数字化营销场景，通过直播或短视频等形式对产品进行多平台营销推广;提升自身传播影响力，加强用户群体活跃度，促进产品从关注到购买的转化率等。

3、核酸检测员

使用仪器和试剂，对核酸样品进行管理、提取、检测并出具相应检测报告的人员。

疫情期间，大量的核酸检测工作需要完成，因此核酸检测员的入围也备受关注。

主要任务包括：负责样品的入库、存放和出库;提取、纯化核糖核酸或脱氧核糖核酸;对提取后的核酸进行实时荧光定量聚合酶链式反应检测等。

4、在线学习服务师

运用数字化学习平台(工具)，为学习者提供个性、精准、及时、有效的学习规划、学习指导、支持服务和评价反馈的人员。

疫情期间，在线教育市场爆发式增长，因此，在线学习服务师的入围也受到关注。

主要工作任务包括：对学习者进行学情分析，提出针对性的学习规划和学习建议;负责在线学习的班级管理，为学习者建立和维护在线交互社群，激发学习者的学习动机，提高学习兴趣等。

5、区块链工程技术人员

从事区块链架构设计、底层技术、系统应用、系统测试、系统部署、运行维护的工程技术人员。

6、区块链应用操作员

运用区块链技术及工具，从事政务、金融、医疗、教育、养老等场景系统应用操作的人员。

7、社区网格员

运用现代城市网络化管理技术，巡查、核实、上报、处置市政工程(公用)设施、市容环境、社会管理事务等方面的问题，并对相关信息进行采集、分析、处置的人员。

8、信息安全测试员

通过对评测目标的网络和系统进行渗透测试，发现安全问题并提出改进建议，使网络和系统免受恶意攻击的人员。

9、社群健康助理员

运用卫生健康及互联网知识技能，从事社群健康档案管理、宣教培训、就诊、保健咨询、代理、陪护及公共卫生事件事务处理的人员。

10、老年健康评估师

为有需求的老年人提供生活活动能力、认知能力、精神状态等健康状况测量和健康照护需求评估的人员。

11、增材制造(3D打印)设备操作员

从事增材制造设备安装、调试、维修和保养，及生产操作和运行管理的人员。

人资管理师新增工种是薪税师，其实这也是对HR提出了新的要求，希望人力资源师在懂得专业的人力资源知识的同时，能够懂得一些财务知识，能够和公司的发展有着更为深入和密切的关系。

6. 三部门联合发布9个新职业分别是什么

三部门联合发布的9个新职业分别是“区块链工程技术人员”“城市管理网格员”“互联网营销师”“信息安全测试员”“区块链应用操作员”“在线学习服务师”“社群健康助理员”“老年人能力评估师”“增材制造设备操作员”。

除了发布新增职业外，此次还发布了一些职业发展出的新工种，如互联网营销师职业下增设的“直播销售员”，人们熟知的“电商主播”“带货网红”有了正式的职业称谓。

除此之外，“互联网信息审核员”“小微信贷员”“劳务派遣管理员”“泥板画创作员”等5个工种也成了正式的职业称谓。

(6)区块链应用操作员培训扩展阅读

新职业的开发对就业创业会有带动作用：

此批新职业除了涉及预防和处置突发公共卫生医疗事件领域，还适应高校毕业生就业创业需要的新业态领域，以及适应贫困劳动力和农村转移就业劳动者等需要的促进脱贫攻坚领域。

“新职业的开发和论证对就业创业也会有带动作用。在这次发布的新职业中有一部分属于劳动密集型职业，对农村转移劳动者、现存下岗失业人员而言，也有利于通过及时转换岗位实现就业。”人社部相关负责人介绍说。

7. “新职业在线学习平台发展报告”发布了哪些新趋势

自6月8日新职业在线学习平台2.0版正式上线以来，新职业从业者在线学习热情高涨。数据显示，96%以上的职场人士希望学习新职业。其中，提升职业发展空间、掌握新技能、为未来做准备成为职场人士学习新职业的主要原因；90%以上的企业组织希望通过新职业培训，提升员工成长空间，给企业注入新动力。未来5年，新职业人才需求规模庞大，预计云计算工程技术人员近150万、物联网安装调试员近500万、无人机驾驶员近100万、电子竞技员近200万、电子竞技运营师近150万、农业经理人近150万、人工智能人才近500万、建筑信息模型技术员近130万、工业机器人系统操作员和运维员均达到125万，数字化管理师从业人员已超过200万，人才缺口近千万。

在地域分布上，广东、浙江、北京、河南、山东、陕西、江苏、上海、河北、湖北、四川学习新职业人数位居前列，新职业的火爆为城市发展注入新动能，催生出越来越多的“新就业城市”。

在年龄维度上，80后、90后成为新职业主力军，占比83%。“职业自由”成为年轻人追求的工作方式。职业自由是指职场人士掌握多种职业技能，可选择职业超过两种以上，具有自主择业主动权。